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科技馆建设应该引进新的理念,借鉴新经验,加强理论研究工作,建立并完善符合时代潮流,同时具有-色的科技馆建设理论体系。同时也应该借鉴其他学科的理念,从受众定位、主题确定、内容选择、风格设计、产品创意、市场细分、市场推广等环节进行科学化管理,以此来提升展览教育工作开展的效果。建国初期至九十年代,少年宫是儿童精英荟萃的地方,品德兼优和文学、艺术、科技和体育特长-才有机会享受少年宫准化的教育和培训,少年宫同时也是少先队骨干的培训基地。科技馆建设应该有正确的定位,激发人们的好奇心,鼓励人们就未知进行探索,形成科学的人文价值观观,也只有对科技馆正确定位认识,才能充分发挥其作用。














建国初期至九十年代,少年宫是儿童精英荟萃的地方,品德兼优和文学、艺术、科技和体育特长-才有机会享受少年宫准化的教育和培训,少年宫同时也是少先队骨干的培训基地。九十年始,少年宫逐渐从精英教育迈向了社会教育,以收费的模式对孩子们进行-,由于长期的品牌熏陶、相对而的教育资源、稳定的教师队伍和殷实的化基础,加上家长们“不要输在起跑线上”的潜意识,以及当时社会上极其缺乏适合孩子们成长的各类教育资源,因此少年宫一度成为了兴趣-的代名词:舞蹈、美术、书法、语言、科技、器乐、合唱、武术、球类、体育舞蹈等等-,-。钟启泉先生曾经考察过科学素养的内涵,并对理科教育中的科学素养问题进行了论述,他认为国学课程改革的范式与科学素养说的发展密切相关。






数字科技馆,是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动-技术、特种视效技术,将现实存在的实体科学技术馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的科技馆。数字科技馆游览系统可以将整个科技馆环境制成3d模型,参观者能在虚拟的科技馆中随意游览,观看馆内各种藏品的三维展示,查看各种科技作品的相关信息资料。数字科技馆,是利用虚拟现实技术把枯燥的数据变成鲜活的模型,使实体博物馆的职能得以充分实现。在深化设计方案经过主管部门审批后,预算得到了批准,设计人员还要为施工部门提供较为详尽的施工图并配合施工部门完成施工计划的实施。从而博物馆进入公众可参与交互式的-,引发观众浓厚的兴趣,从而达到科普的目的。







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